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通州區教育云服務平臺建設(一期)項目

項目概述

        通州區教師研修中心資源平臺是基于“三通兩平臺”建設思想,為區域教育信息化構建的資源共享應用服務平臺,重點解決區域教育資源不均衡,不能針對學生個體差異實行分層教學,學生缺少有效的自主學習途徑與方法等問題。

        通州區教師研修中心資源平臺業務范圍覆蓋區域內幼兒園、小學、初中、高中、職教、成教、特教等各類型教育機構,通過資源匯聚、共享、生成的形式,構建開放的課程學習空間,實現不受時間、空間、學校限制的開放式學習。通州區教師研修中心資源平臺的課程資源構建完全符合課改要求,課程教學資源構建嚴格遵循現行教材版本目錄體系,確保課程資源與課堂教學緊密契合,同時針對不同層次學生,實現資源多樣化,分層化建設,滿足不同層次,類型學生學習需求。通過資源制作的激勵體制,結合學生、教師、教研員的三重評價體系,確保課程資源優質性,實現資源良性循環與再生。

建設內容

        北京市通州區教師研修中心資源平臺的建設方案應能滿足當前“三通兩平臺”建設的要求,涵蓋資源中心、資源管理、統計分析、個人中心、移動平臺等系統,為廣大教師、學生、家長、管理者提供優質教育服務。通過平臺建設,挖掘、創新、整合區域優質教學資源,推進優質教育資源的均衡與共享。采取可持續的發展機制,促進教師資源應用觀念的轉變,從傳統資源的索取者、應用者轉換為資源的提供者、創造者。

        通過建設北京市通州區教師研修中心資源平臺,打造教師與學生交互的學習空間,讓教師可以及時了解學生學習動態,調整教學策略。針對學生個體差異實現分層教學,推送符合學生個體差異的課前學習資源, 實現課前探究學習、課堂答疑解惑、課后復習鞏固,達到真正意義上的翻轉課堂。

        基于北京市通州區教師研修中心資源平臺完善的積分獎勵體系,可對教師教師資源進行有效評估和監測,同時可將平臺中的積分數據與教師日常績效考評相關聯,促進教師專業化發展,尤其加速青年教師的快速成長,構建區域內優秀師資團隊,提升區域整體教育教學質量。

平臺架構

 

項目特色

1.通州區教師研修中心資源平臺促進優質教育資源的匯聚與整合,實現區域內優質教育教學資源的開放與共享,讓師資水平較差的學校一樣能夠享受到好學校的優質教育資源,有效推進教育資源均衡化,助推教育公平發展。

2.通州區教師研修中心資源平臺不僅實現資源的匯聚融通,還構建了開放式學習空間,為學生提供重點難點問題反饋的途徑,為教師提供了解學生學習動態的手段,并可針對學生個體認知能力差異性,進行個性化的資源推送,滿足不同層次學生學習需求。

3.通州區教師研修中心資源平臺為學生提供了課前學習的平臺,滿足學生獲取課前學習資源的需求,將傳統課堂教學模式演變為課前自主學習,課堂小組討論、提問、答疑的形式,有利于翻轉課教學模式形成與推進。

4.通州區教師研修中心資源平臺提供完善資源獎勵與評價體系,促進教育資源的生成與循環,有利于共建共享的資源建設與應用機制形成。


發表時間:[2017-09-07 22:14:08]

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